濮家小學(xué)濮家校區(qū)整體改造

2019年04月19日

作者：建日筑聞來源：建日筑聞

在社會進步和活動空間品質(zhì)需求提高的雙重推動，和傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)逐漸發(fā)展為開放式教學(xué)的教育背景下,當(dāng)下的教學(xué)不僅需要完善的使用空間，更需要自由開放的環(huán)境品質(zhì)來給予學(xué)生和教師更多的空間品質(zhì)感和自我認(rèn)同，如何塑造符合時代需求的學(xué)校形象在設(shè)計初期成為我們討論的核心。

杭州濮家小學(xué)創(chuàng)辦于1988年9月，原有機場路、閘弄口兩所小學(xué)合并而成。機場路小學(xué)最早創(chuàng)建于清朝末年，原是個私塾學(xué)校，校址在聞王廟。到1912年改為下菩薩國民公立小學(xué)。解放初改為聞王廟小學(xué)，隸屬下城區(qū)流水橋小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)。

改造前 ©形而下+杭州橡地建筑

濮家校區(qū)是濮家小學(xué)教育集團歷史最久的一個校區(qū)，最老的一幢樓是在上世紀(jì)80年代建成的。該學(xué)校有30年的歷史了，濮家校區(qū)是濮家教育集團最老的校區(qū)，校方希望能通過翻修給校區(qū)新的生命力。濮家校區(qū)是體育傳統(tǒng)名校，所以我們和學(xué)校都想把運動的元素融入操場當(dāng)中,在其后的方案中出現(xiàn)了高飽和度的顏色和不同形式的線條和幾何圖形。

濮家校區(qū)是體育傳統(tǒng)名校，所以我們和學(xué)校都想把運動的元素融入操場當(dāng)中,在建筑和運動場地設(shè)計中出現(xiàn)了高飽和度的顏色和不同形式的線條和幾何圖形。因時而興，乘勢而變，隨時代而行。90年代的校園建設(shè)對美學(xué)設(shè)計要求普遍不高，伴隨懷舊聲，眾多的校園逐漸老化，孩子們將童年大部分時光留在了校園，如何帶給孩子們一份童趣和天真用來溫存逝去的回憶是校方和設(shè)計者都在思考的一個問題。

濮家小學(xué)具有傳統(tǒng)優(yōu)良的體育文化氛圍，促進校園文化創(chuàng)新，對于教育空間的特定屬性不是僅僅停留在翻新與涂色，考慮到校園空間孩子們的需求及心理特征，在設(shè)計上通過七彩，營造出校園空間設(shè)計語言基調(diào)，建立校園氣氛，突顯以七彩陽光為主題的濮家小學(xué)校園文化。

從建筑立面到學(xué)校操場地面，從暖色逐漸往冷色沉淀，通過建筑外墻構(gòu)架形成建筑機理，一個個彩色的“糖果球”被賦予到空間中去，各種組合與搭配產(chǎn)生不同的色彩變化，營造出層次豐富細節(jié)生動的趣味。使整體立面設(shè)計輕盈透亮，色彩在遠處自然暈染散開。

球體所附屬的網(wǎng)狀構(gòu)筑物與建筑立面呈四十五度夾角關(guān)系，既不對教室的光亮造成影響，在視覺層面上又會呈現(xiàn)色彩的交織、融合、疊加、分解的動態(tài)視覺感受，使人在空間運動過程中感受色彩的變化流動。這些球體相互連接又相互不同，好比全球互聯(lián)下的今天人們交織鏈接在一起。